本课程的故事创意，以幼儿早期阅读、数理逻辑学习为创意主轴，以数、量、集合、图形空间的数学知识为创意元素，以故事的温暖性、失真性、期待性、逗趣性为创作原则，通过精美的手绘插画绘本，以及相配套的数字媒体动画技术，将教学目标予以图形、图像、动画的呈现，顺应儿童的原始动力，激发儿童的潜能，使儿童在感悟中去发现、在发现中去形成、在形成中去应用。
（一）绘本故事激发数学感悟
（二）交互性操作带动体验感知
（三）四大模块构成数学活动循环链条
（四）游戏过程体验知识阶梯式提升
故事对应数学知识如下：
《大嘴巴的小青蛙》---厚薄
《聪明的波尔》--------分类
《糟糕的尾巴》--------认识0
《小熊的披萨》--------等分
《城堡里的小公主》---球体 正方体
《寻宝历险记》--------10以内分解组合
《巴士迪迪有新家》---10以内加减
《外星人》--------------货币
《左？右？》-----------左右
《五点钟》--------------整点 半点